轉(zhuǎn)型不轉(zhuǎn)行，IT人“升級(jí)”四大選擇

“35歲，技術(shù)生涯即告終結(jié)�！边@種說法在IT界得到眾多人認(rèn)可，也令很多IT人為自己的未來擔(dān)憂。其實(shí)，如果從另一個(gè)角度來理解，技術(shù)生涯結(jié)束，意味著新職業(yè)的開始。與其被動(dòng)等待，不如換個(gè)思維，早作準(zhǔn)備，在35歲來到之前完成轉(zhuǎn)型，把握職業(yè)生涯的主動(dòng)權(quán)。 　　IT領(lǐng)域有很強(qiáng)的專業(yè)性，并且這個(gè)行業(yè)正處于上升過程中，轉(zhuǎn)型不轉(zhuǎn)行的做法對(duì)于IT人是比較理性的選擇。但因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的不同，IT人在轉(zhuǎn)型之前應(yīng)該要告別技術(shù)型思維，為新的職業(yè)生涯儲(chǔ)備一些新知識(shí)。 　　選擇1：做銷售悶頭鉆技術(shù)→抬頭勤溝通 　　轉(zhuǎn)型吸引力：銷售工作富于挑戰(zhàn)，而且收入與工作業(yè)績(jī)直接掛鉤，適合對(duì)薪水上升空間不滿、且追求個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)者。 　　優(yōu)勢(shì)：IT人有很強(qiáng)的技術(shù)背景，更擅長(zhǎng)發(fā)掘產(chǎn)品性能的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于IT產(chǎn)品的介紹具有權(quán)威性，容易被客戶相信。 　　劣勢(shì)：與銷售相比，技術(shù)研發(fā)的工作環(huán)境相對(duì)封閉，工程師們與機(jī)器溝通的能力往往優(yōu)于與人溝通的能力，因此，與人的溝通能力是最需要補(bǔ)上的一課。 　　學(xué)習(xí)計(jì)劃：可以參考一些諸如卡耐基人際溝通技巧之類的書籍，反省自己以往人際溝通中是否有違最佳規(guī)則；其次，可以參加一些銷售人員的聚會(huì)或是培訓(xùn)課程，給自己洗洗腦，從個(gè)人中心的思維方式轉(zhuǎn)換到客戶中心的模式中。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)是，平時(shí)要注意多與人溝通。技巧固然可以通過訓(xùn)練速成，觀念的轉(zhuǎn)變卻不是一朝一夕的事。 　　選擇2：做培訓(xùn)術(shù)業(yè)專攻→博采眾長(zhǎng) 　　轉(zhuǎn)型吸引力：培訓(xùn)工作讓人有一種幫助他人的成就感，適合喜歡與人分享、且重視精神收獲者。 　　優(yōu)勢(shì)：適應(yīng)企業(yè)需求，IT人在運(yùn)用某一技術(shù)語言上相當(dāng)精深，另外，他們?cè)诩夹g(shù)研發(fā)中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)員來說也是相當(dāng)寶貴的教學(xué)資源。 　　劣勢(shì)：除了精通某一技術(shù)語言之外，培訓(xùn)師需要有更廣泛的知識(shí)面，而IT技術(shù)人員往往在這個(gè)方面有所欠缺。因此，要系統(tǒng)性地重組IT技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，并且不斷自發(fā)了解技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。 　　學(xué)習(xí)計(jì)劃：通曉多個(gè)開發(fā)平臺(tái)以及技術(shù)語言的特性，訓(xùn)練自己撰寫技術(shù)評(píng)論文章的能力，為以后獨(dú)立編寫教案作一個(gè)鋪墊。另外，有資金，有實(shí)力的話，應(yīng)該制訂技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)度表，盡可能地獲得兩三個(gè)有分量的技術(shù)證書，并保持更新。 　　選擇3：做咨詢技術(shù)攻關(guān)→資源整合 　　轉(zhuǎn)型吸引力：咨詢師一般在企業(yè)決策中起到參謀作用，因此，能轉(zhuǎn)型成為咨詢師自然能保證IT人的身價(jià)不會(huì)因?yàn)槟挲g而貶值。適合有獨(dú)立項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者。 　　優(yōu)勢(shì)：有過實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的IT人，解決實(shí)際問題的能力非常強(qiáng)。 　　劣勢(shì)：除幫助客戶直接解決問題之外，咨詢師需要根據(jù)不同情況來提供一系列不同的解決方案，而技術(shù)人員一般只了解到自己某一項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，這一經(jīng)驗(yàn)是否能化身到其它項(xiàng)目上，仍有待實(shí)踐的考驗(yàn)。 　　學(xué)習(xí)計(jì)劃：作為有心人，個(gè)人應(yīng)該收集各種項(xiàng)目實(shí)施的案例，分析其成功失敗的原因，內(nèi)化成自己的一套系統(tǒng)的解決方案庫。另外，咨詢師需要學(xué)習(xí)一些企業(yè)管理的知識(shí)，鍛煉自己整合能力，能針對(duì)企業(yè)不同的資源條件，提供出具有可執(zhí)行性的解決方案。 　　選擇4：做管理技術(shù)開發(fā)→團(tuán)隊(duì)開發(fā) 　　轉(zhuǎn)型吸引力：這里，做管理是指自己開IT公司做老板。采取這種轉(zhuǎn)型是需要特別慎重的。一般來說，適合有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望、并且有管理能力者。 　　優(yōu)勢(shì)：技術(shù)是IT公司最核心的內(nèi)容，作為這方面的行家，從IT人轉(zhuǎn)型的老板自然在技術(shù)管理方面獨(dú)具慧眼。 　　劣勢(shì)：從純粹技術(shù)從業(yè)者到管理者，衡量這個(gè)人的成功標(biāo)準(zhǔn)也從成功的技術(shù)研發(fā)能力轉(zhuǎn)向成熟的團(tuán)隊(duì)管理能力。而從事技術(shù)開發(fā)的IT人往往重技術(shù)輕管理，這種習(xí)慣如果帶到新公司里，失敗就跟著來了。 　　學(xué)習(xí)計(jì)劃：在打工期間，應(yīng)該盡可能地爭(zhēng)取一些項(xiàng)目管理的機(jī)會(huì)，積累管理經(jīng)驗(yàn)，而不是一頭扎在技術(shù)里。另外，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)非常必要，盡管學(xué)歷不代表什么，但參與一次教學(xué)過程，對(duì)于訓(xùn)練管理思維能力，大有裨益。 　　特別提醒 　　在選擇轉(zhuǎn)型方向時(shí)，有兩個(gè)原則是需要堅(jiān)持的。第一，從興趣出發(fā)。畢竟這個(gè)階段，物質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)有一定積累了，該往高標(biāo)準(zhǔn)的精神要求去發(fā)展職業(yè)了，而不是僅僅以回報(bào)的物質(zhì)條件優(yōu)厚程度來決定。第二，時(shí)刻準(zhǔn)備著。追求成功的職業(yè)轉(zhuǎn)型，準(zhǔn)備工作并不是一個(gè)月或一兩年時(shí)間就能完成的，個(gè)人應(yīng)該盡早明確自己的發(fā)展方向，并根據(jù)這個(gè)方向來制定一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為適應(yīng)將來的轉(zhuǎn)型，升級(jí)完善自身的“軟硬件”。