美國再現(xiàn)學(xué)電影熱潮 名校電影人才風(fēng)頭力壓MBA

　　生逢“后閱讀時(shí)代” 　　美國大學(xué)掀起了學(xué)電影的新熱潮。人類社會(huì)從“讀圖時(shí)代”再次遷躍進(jìn)入了“后閱讀時(shí)代”后，影像變得更為重要，電影被認(rèn)為是人類的通用語言。于是，學(xué)電影、玩電影在美國也成了家常便飯 　　23歲的美國人雷克?赫伯斯特正在耶魯大學(xué)法學(xué)院就讀，他曾經(jīng)在圣母瑪利亞大學(xué)學(xué)習(xí)過電影制作。他并非是想成為一名電影制作人，而是想通過電影將權(quán)力賦予那些邊緣化以及失去話語權(quán)的人們，想利用電影來影響大眾。 　　不僅街頭幫派分子學(xué)會(huì)了利用血淋淋的DVD錄像片威嚇“告密者”，恐怖分子和反恐人員現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣于利用精細(xì)拍攝的錄像帶展開攻心戰(zhàn)。在中東，恐怖分子也學(xué)會(huì)了利用血腥的斬首影片向世人傳達(dá)信息。電影學(xué)院從前只限于培養(yǎng)娛樂人員，現(xiàn)在有越來越多的非專業(yè)人士來到電影學(xué)院學(xué)習(xí)這項(xiàng)被認(rèn)為將是未來通用語言的電影技術(shù)。這意味著我們已經(jīng)進(jìn)入了“后閱讀時(shí)代”?D?D即利用影像表達(dá)并敘事將成為家常便飯。 　　多媒體技術(shù)成為人才標(biāo)準(zhǔn) 　　在美國，現(xiàn)在有600多所大專院校提供影視制作以及相關(guān)課程，而且這個(gè)數(shù)字還在持續(xù)上升。 　　成立于1921年的南加州大學(xué)影視學(xué)院是美國歷史最悠久的電影學(xué)院�，F(xiàn)在，南加州大學(xué)16500名本科生中有大半在選修影視課程。這要?dú)w功于該大學(xué)影視學(xué)院的院長伊麗莎白?戴利。是她于1998年決定將影視教育擴(kuò)大至整個(gè)大學(xué)。因?yàn)樗�深信，電影技術(shù)不應(yīng)該是電影學(xué)院學(xué)生的專利。達(dá)雷女士說：“電影技術(shù)以及知識(shí)應(yīng)該屬于所有人。未來的人才將會(huì)以這樣的標(biāo)準(zhǔn)劃分如此劃分，能使用數(shù)碼媒體技術(shù)讀寫的人，以及不會(huì)使用該種技術(shù)的人�！� 　　達(dá)雷女士認(rèn)為，向更多的學(xué)生傳授電影制作技術(shù)已經(jīng)成為了南加大電影學(xué)院的一項(xiàng)教育任務(wù)�，F(xiàn)在在南加大有60門以上的課程要求學(xué)生以錄像、磁帶以及數(shù)碼媒介的形式完成作業(yè)。但達(dá)雷認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她說：“要是我能做主的話，我會(huì)要求每個(gè)學(xué)生都掌握多媒體技術(shù)”。 　　電影熱趕超MBA熱 　　人們開始將他們?cè)陔娪胺矫娴募记梢暈橐环N必備的能力，正像讀寫這類必備技能一樣。讀電影專業(yè)如同以前的讀MBA熱潮，不僅大學(xué)生們紛紛選修電影課，而且很多學(xué)生重新回到學(xué)校專修電影，一些已經(jīng)在好萊塢打開局面的南加州電影學(xué)院畢業(yè)生也重返學(xué)校。戴維?亨德雷就是其中一位。他又重新回到了電影制作技術(shù)學(xué)院。在那里他學(xué)習(xí)和軍事訓(xùn)練有關(guān)的各種電影格式的虛擬技術(shù)。因?yàn)樗麆倓偱臄z了一部有關(guān)未來戰(zhàn)爭的影片。 　　越來越多的電影專業(yè)與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，有些甚至融合了電影業(yè)以外的藝術(shù)形式。美國坦普爾大學(xué)電影專業(yè)就是一例，它培養(yǎng)的畢業(yè)生將在美術(shù)館以及娛樂業(yè)的新職位中大顯身手。音樂制作人威斯?彭茲2003年畢業(yè)于這所大學(xué)。他為自己的發(fā)明Hollertronix申請(qǐng)了專利，可以利用它來記錄下歌曲的運(yùn)動(dòng)模式。彭茲說：“電影方面的專業(yè)知識(shí)給他以啟發(fā)，使我想到以新的方式創(chuàng)作音樂�！� 　　學(xué)電影并不為進(jìn)電影圈 　　但據(jù)美國勞工部統(tǒng)計(jì)，電影導(dǎo)演和制片的工作職位一共只有15050個(gè)，也就說每年只有幾百個(gè)專職搞電影的新職位。由于就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，電影專業(yè)的畢業(yè)生不得不改行。阿倫?貝爾就是其中一例。他于1988年畢業(yè)于威斯康星大學(xué)電影專業(yè)，曾經(jīng)無望地拍過一些非專業(yè)的電視廣告片和實(shí)驗(yàn)性電視片，最后他在《現(xiàn)代奢侈品媒介》雜志謀得非電影專業(yè)的廣告設(shè)計(jì)一職。 “你懷抱著夢(mèng)想走出電影學(xué)院的大門，以為自己能從事創(chuàng)造性工作，最后你發(fā)現(xiàn)你僅僅能從事一些事務(wù)性的工作。”年僅39的貝爾顯得有些無可奈何。 　　很多學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們并不把進(jìn)入到電影圈作為自己的理想，他們掌握拍攝電影的技能，僅僅出于興趣或者把影像技術(shù)作為一種必要技能來學(xué)習(xí)。 　　隨著數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展，電影的制作費(fèi)用已經(jīng)降到區(qū)區(qū)數(shù)千美元。新一代的電影學(xué)院學(xué)生已經(jīng)不再把進(jìn)軍好萊塢做為目標(biāo)。他們更加腳踏實(shí)地。對(duì)他們來說，電影技術(shù)和電影是完全不同的兩件事，就像經(jīng)濟(jì)法和經(jīng)濟(jì)一樣是兩個(gè)不同的領(lǐng)域。