考研求職一個(gè)不能落 老師教學(xué)生雙保險(xiǎn)對嗎？

　　這個(gè)暑假，一心想考研的大三學(xué)生小韋不得不一心二用：又要奮力拼搏準(zhǔn)備考研，又要焦頭爛額搜集就業(yè)資料。老師的叮囑他牢牢記得，明年1月考研完成筆試后，就要盡可能求職簽約，待確定考上研究生后再毀約；考不上，正好去就業(yè)。這可說是買了個(gè)“雙保險(xiǎn)”。 　　“雙保險(xiǎn)”做法是否合適？引來眾說紛紜。本市一所高校的輔導(dǎo)員小邱說，“雙保險(xiǎn)”實(shí)在是無奈之舉�？佳兄芷谝话銖�1月延伸到5月，正是用人單位招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的黃金時(shí)間。等到四五月份考研塵埃落定，招聘市場早已找不到合適崗位了。去年，該校中文系一位同學(xué)就有過“慘痛教訓(xùn)”，看到考研落榜而又錯(cuò)失了求職良機(jī)，急得當(dāng)場摔了書包，在教學(xué)樓廁所里痛哭不已。小邱說，我常跟學(xué)生提這件事情，要他們引以為戒，希望每個(gè)畢業(yè)生都能有好歸宿。復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系教授胡守鈞認(rèn)為，傳授學(xué)生“雙保險(xiǎn)”技巧，教師是好心�，F(xiàn)在考研成功率一般是20%-25%，熱門專業(yè)連10%都不到。身為老師幫助學(xué)生回避風(fēng)險(xiǎn)，也可算人之常情。 　　上海外國語大學(xué)學(xué)生小黃的想法在學(xué)生中頗有代表性。他說，在簽約和等待中選擇，大家心里都很矛盾，都知道為了“雙保險(xiǎn)”而先求職簽約確有不妥之處，但因事關(guān)切身利益，也是沒有辦法中的辦法。 　　上海大學(xué)招畢辦副主任王佩華雖然表示理解這種做法，但她強(qiáng)調(diào)，“雙保險(xiǎn)”可能在短期內(nèi)令個(gè)體學(xué)生獲益，但損害的卻是用人單位與畢業(yè)生群體間的長期信任感。當(dāng)學(xué)生出于保底目的與企事業(yè)單位簽約，而真正想要這個(gè)崗位的合適人才很可能就被剝奪了機(jī)會。鼓勵(lì)這種做法顯然有失公正。教育倫理專家周中之也說，少數(shù)教師的做法，不啻是在支持學(xué)生不兼顧他人，只追求自身利益的最大化。構(gòu)筑學(xué)子完美的道德基石才是育人的根本。 　　上海師范大學(xué)研究生處處長陳偉則表示，為學(xué)生規(guī)劃美好未來，應(yīng)該大處著眼，尋求兼顧多方利益�？佳�、求職“撞期”的情況雖一時(shí)無法改變，但仍可提醒學(xué)生完成考研筆試后，再注意收集求職資料，與用人單位接觸時(shí)，不妨直言自己正在考研。不少招聘方求才心切，往往愿意支持學(xué)子通過在職、委培等方式完成深造計(jì)劃，若能進(jìn)單位后在職完成研究生教育，豈不一舉兩得。 　　本站如有轉(zhuǎn)載或引用文章涉及版權(quán)問題，敬請來信告知，我們將立即刪除，多謝合作！