我國創(chuàng)新型高技能人才不足

　　從業(yè)人員平均受教育年限仍低于發(fā)達(dá)國家平均水平3年以上

　　根據(jù)日前公布的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》(以下簡稱《綱要》)，我國人均受教育水平仍然不高，從業(yè)人員平均受教育年限仍低于發(fā)達(dá)國家平均水平3年以上，創(chuàng)新型人才和高技能人才不足，杰出人才缺乏。

　　城鄉(xiāng)區(qū)域間教育發(fā)展不平衡

　　同時(shí)，《綱要》指出，城鄉(xiāng)、區(qū)域、各級(jí)各類教育之間發(fā)展不平衡。實(shí)施素質(zhì)教育尚未取得根本性突破，教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平需要進(jìn)一步提高，人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步改進(jìn)。教育投入不足，與教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的需求有較大差距，一些關(guān)系人民群眾切身利益的教育問題還沒有得到很好解決。

　　《綱要》指出，“新形勢新任務(wù)對(duì)教育發(fā)展提出了新的更高的要求，也提供了難得的歷史機(jī)遇�！�

　　我國教育“十一五”九大任務(wù)

　　《綱要》指出我國將在“十一五”階段，完成九項(xiàng)教育事業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)。

　　這九項(xiàng)任務(wù)包括：全面實(shí)施素質(zhì)教育；貫徹實(shí)施義務(wù)教育法，普及鞏固九年義務(wù)教育；加快發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)；著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力；切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)和黨建工作；加快構(gòu)建現(xiàn)代化教育體系，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)；加強(qiáng)教育國際合作與交流，提高教育對(duì)外開放水平；建立健全資助體系，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育機(jī)會(huì)。

　　《綱要》還提出“十一五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)：教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，教育體系更加完善；城鄉(xiāng)、區(qū)域教育更加協(xié)調(diào)，義務(wù)教育趨于均衡；教育質(zhì)量明顯提高，創(chuàng)新能力穩(wěn)步增強(qiáng)；教育機(jī)會(huì)不斷增加，國民受教育水平進(jìn)一步提高。