就業(yè)壓力深層次延伸 大一就開始進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)

　　對(duì)于去年秋季才進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的大一學(xué)生，今年是他們大學(xué)期間的首個(gè)暑假，第一個(gè)暑假安排有什么不同嗎？為此，記者從各高校不同專業(yè)隨機(jī)抽取了37名大一學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，為了舒緩高中期間和大學(xué)第一年積累下來的壓力，43.2%學(xué)生選擇外出旅游，但是由于就業(yè)壓力提前到來，51.4%學(xué)生選擇去充電學(xué)習(xí)。 　　旅游實(shí)現(xiàn)高中愿望 　　經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活，同學(xué)們都對(duì)第一個(gè)暑假的旅游充滿了期待，不同于高中期間的短途旅游，更多的同學(xué)選擇了時(shí)間較長的長途游。大家的理由是，大學(xué)假期相對(duì)以往較為輕松，自主安排的空間較大。 　　高中期間，迫于高考的壓力，46%的同學(xué)從未外出旅游，或僅在3年內(nèi)旅游過一次，假期基本花在四處奔波的補(bǔ)課生活上。如今，沒有了升學(xué)壓力的他們希望帶著更為輕松愉悅的心情走出上海。 　　剛從云南旅游歸來的小陳告訴記者，這次的云南之行除了讓她感受到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，更重要的是，她堅(jiān)定了畢業(yè)后申請(qǐng)支援西部的決心。“西部的落后的確有它的客觀原因，但隨著旅游的進(jìn)一步開發(fā)，如果當(dāng)?shù)氐母鞣矫娣��?wù)不能得到配套提高，那么就很難吸引游客�！彼�希望可以將上海先進(jìn)的文化和服務(wù)理念帶去西部，為西部的發(fā)展出一份力。 　　調(diào)查中，大部分的學(xué)生不愿意拿父母的工資外出旅游，而這些大一學(xué)生又普遍沒有收入，19%的被訪者因此放棄旅游。華東政法學(xué)院的小戚表示，“在沒有獲得經(jīng)濟(jì)收入前，我不會(huì)去旅游�！倍�更有不少同學(xué)用打工的方式積攢旅游費(fèi)用，上外的小任今年7月在學(xué)校打工攢錢，8月份他將用這筆自己的勞動(dòng)所得外出旅游。 　　充電緩沖就業(yè)壓力 　　“以前總覺得大學(xué)生的假期生活悠閑自在，沒想到大學(xué)的第一個(gè)暑假就被培訓(xùn)班‘占據(jù)’”，同濟(jì)大學(xué)的小姚感嘆道。調(diào)查顯示，51.4%的同學(xué)選擇利用假期參加各類培訓(xùn)，其中尤以中級(jí)口譯、大學(xué)英語六級(jí)培訓(xùn)等英語類的培訓(xùn)居多。學(xué)生們坦承，就業(yè)的壓力在大一就開始顯現(xiàn)。 　　在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，高年級(jí)學(xué)生就告誡小姚：“四級(jí)、中級(jí)口譯都要過，六級(jí)、高級(jí)口譯也要爭取。”所以，為了不影響正常學(xué)習(xí)，她選擇暑假參加中級(jí)口譯考前培訓(xùn)。調(diào)查顯示，和小陳一樣參加中級(jí)口譯培訓(xùn)的同學(xué)占到假期培訓(xùn)的42.1%。 　　對(duì)于這些去年剛經(jīng)歷過高考的學(xué)生，升學(xué)競爭已經(jīng)不再是眼前的頭等大事，取而代之的是三年以后的就業(yè)競爭壓力。進(jìn)入大學(xué)以后，通過與畢業(yè)生和高年級(jí)學(xué)生的交流，這些同學(xué)對(duì)競爭激烈的招聘市場有了初步認(rèn)識(shí)，在他們身上就業(yè)壓力已經(jīng)或多或少地開始顯現(xiàn)。為了能夠增強(qiáng)自己的競爭實(shí)力，許多同學(xué)寧愿放棄原本可以休息的假期參加各類培訓(xùn)班，為明天的就業(yè)增加砝碼。小姚認(rèn)為，英語作為一種交流的工具，是任何專業(yè)都需要掌握的，“我希望能夠通過考試來逼迫自己多學(xué)一點(diǎn)東西，多鍛煉自己的口語能力�！� 　　從大一開始，大學(xué)生活就與培訓(xùn)充電相伴。 　　本站如有轉(zhuǎn)載或引用文章涉及版權(quán)問題，敬請(qǐng)來信告知，我們將立即刪除，多謝合作！