現(xiàn)代管理心理學(修訂第3版)

    作    者：趙慧軍 

    出 版 社：首都經(jīng)濟貿易大學出版社 

    出版日期：2006-9-1 

    開    本：16 

    頁數(shù)字數(shù)：385 

    裝    幀：平裝 

    ISBN書號：7563807845 

    市 場 價：32 元 

    編輯推薦

    20世紀五六十年代后，由于越南戰(zhàn)爭的打擊、經(jīng)濟停滯不前、國際石油價格上漲的影響、對國家資源消耗的擔憂、軍備競賽和核戰(zhàn)爭威脅等，使許多美國人喪失了對政府的信任而回到“純凈”的個人天地。社會上興起了反主流文化運動，人們對現(xiàn)實不滿，呼吁教育改革，開展人類潛能運動，這一切促進了社會各界對人的尊嚴問題的重視，這些都成為人本主義思潮迅速發(fā)展的時代條件。 (2)工業(yè)組織的狀況。社會環(huán)境從多種角度影響著組織和它的成員。如果從批判的角度評論，20世紀六七十年代是工人對組織的不滿達到高潮的時候：商業(yè)雜志以卓別林的電影《摩登時代》做封面；1972年通用汽車公司工人罷工，不是因為工資問題，而是因為流水線的速度太快；美國參議院在19 72年召開了有關工人隔離案的公開聽證會；尼克松政府的健康、教育和社會福利部發(fā)表了題為《美國工作狀況》的報告。所有這一切的共同原因是工作太單調、太重復、太沒有意義了。大規(guī)模生產(chǎn)中的細致分工導致了經(jīng)濟的健康發(fā)展，但由于工作的無意義使工人變成了“快樂的機器人”。福特汽車公司的副總裁曾向他的高層官員們秘密報告了曠工率、工人更新率和勞動紀律案件的天文數(shù)字。他認為，問題的根源是，經(jīng)濟的繁榮和勞務市場的緊張，使公司不得不去雇用那些他們認為是有問題的員工。在這種情況下，在為工人提供什么樣的工作問題上，組織比任何時候都更加傷腦筋。在工業(yè)社會里，社會與組織的共同模式占統(tǒng)治地位，但組織結構不是永恒的，特別是由于現(xiàn)代工業(yè)中的許多工作已被分解得支離破碎，過分專業(yè)化使工人們既不能利用自己的潛力和技能，也看不出他們的工作與整個組織的目標和使命有什么關系。所以，他們對工作態(tài)度冷淡、無動于衷。當工人們的不滿越來越強烈的時候，這種不滿成為組織變革的力量。工作再設計、工作人性化等組織發(fā)展技術正是經(jīng)濟繁榮帶來的勞動成本上漲和工人不滿的反映，其宗旨便是：在滿足組織對效率和利潤需要的同時，為個體員工提供個人發(fā)展和滿足等社會需求的機會，并以此作為激勵組織自身發(fā)展的途徑。
    作者簡介

    趙慧軍，1964年10月生于黑龍江省。1985年畢業(yè)于東北師范大學教育系，獲教育學學士學位；1990年畢業(yè)于北京師范大學教育系，獲教育學碩士學位；1996年畢業(yè)于莫斯科大學心理學系，獲心理學博士學位�，F(xiàn)為首都經(jīng)濟貿易大學工商管理學院副教授。主要研究和講授管理心理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理等學科領域。兼任北京行為科學學會理事，中國人力資源開發(fā)學會會員。 科研及成果：1997年以來，主持研究國家教育部留學回國人員科研基金項目1項，主持北京市教委項目2項。參與研究國家社會科學基金項目和北京市教委項目2項。出版?zhèn)�人專著《現(xiàn)代管理心理學》，獲得專家高度評價。在《經(jīng)濟與管理研究》、《中國人力資源開發(fā)》、《管理者》、《東北師范大學學報》等期刊發(fā)表專業(yè)論文10余篇，其中2篇被中國人民大學報刊資料中心進行全文轉載。曾獲北京市行為科學學會優(yōu)秀論文獎。
    目錄 

    1 管理的心理基礎 

    �� 1.1 心理學的理論和應用 

    �� 1.2 心理學對管理者的價值 

    �� 1.3 管理心理學的研究方法 

    2 管理心理學的歷程和理論成就�� 

       2.1 管理心理學的發(fā)軔

    �� 2.2 管理心理學的形成：人際關系理論

    �� 2.3 管理心理學的發(fā)展：心理學與組織人本主義

    �� 2.4 管理心理學的繁榮和今日的主題

    3 發(fā)展和差異 

       3.1 人的發(fā)展

    �� 3.2 職業(yè)的發(fā)展 

    �� 3.3 個性與差異 

    4 知覺與態(tài)度 

       4.1 知覺過程 

    �� 4.2 行為歸因 

    �� 4.3 態(tài)度 

    �� 4.4 員工對組織和工作的態(tài)度 �� 

    5 工作激勵 

       5.1 工作動機 

    �� 5.2 激勵的理論 

    �� 5.3 實際中的問題 �� 

    6 緊張情緒

       6.1 緊張的實質及其影響 

    �� 6.2 緊張的潛在來源 

    �� 6.3 減緩緊張的策略 

    �� 6.4 認知方式與緊張傾向 �� 

    7 決策心理 

    �� 7.1 決策的結構和決策的過程 

    �� 7.2 決策策略 

    �� 7.3 風險決策中的心理因素 

    �� 7.4 群體決策 

    �� 7.5 個體決策的風格 �� 

    8 工作群體的心理分析 

    �� 8.1 在群體中工作

    �� 8.2 影響群體績效的因素 

    �� 8.3 群體中的人際關系 �� 

    9 團隊建設 

       9.1 團隊的特征 

    �� 9.2 團隊建設 

    �� 9.3 團隊的組織管理 �� 

    10 溝通 

    �� 10.1 組織溝通：過程和形式 

    �� 10.2 促進組織中的溝通 

    �� 10.3 溝通的個人技能 

    �� 10.4 沖突管理 

    11 領導行為 

    �� 11.1 人性認知：領導思維與行為的出發(fā)點

    �� 11.2 領導行為理論 

    �� 11.3 領導行為的基礎 �� 

    12 組織變革和組織發(fā)展 

    �� 12.1 組織結構與員工行為 

    �� 12.2 組織變革的動力與阻力 

    �� 12.3 組織發(fā)展 

    �� 12.4 學習型組織 �� 

    13 文化與管理 

    �� 13.1 組織文化：概念和特征 

    �� 13.2 創(chuàng)建卓越的組織文化 

    �� 13.3 跨國經(jīng)營管理中的文化問題 

    �� 13.4 文化差異的表現(xiàn) 

    14 管理人才的開發(fā) 

    �� 14.1 管理者的職業(yè)特征 

    �� 14.2 管理人員的心理特質 

    �� 14.3 開發(fā)管理人才 �� 

    15 企業(yè)家心理與行為 

    �� 15.1 企業(yè)家概貌 

    15.2 企業(yè)家行為的分析

    15.3 企業(yè)家行為的社會心理條件