高考選專(zhuān)業(yè)可以做"測(cè)評(píng)"?
一想到長(zhǎng)年累月和枯燥的數(shù)字打交道,小喬就感到厭惡。高考臨近,母親常在她耳邊嘮叨:會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)可以學(xué)到技能,工作穩(wěn)定,將來(lái)不愁沒(méi)飯吃。
圍繞報(bào)考什么專(zhuān)業(yè),母女倆已爭(zhēng)吵多次,最后只好在朋友的建議下,到市人才中心進(jìn)行高考選擇專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)師的結(jié)論是:小喬適合具有創(chuàng)造性的廣告策劃、設(shè)計(jì)或藝術(shù)表演,理由是她性格情緒化、理想化,有跳躍性思維,喜歡創(chuàng)新,職業(yè)選擇應(yīng)避免常規(guī)性情境,例如會(huì)計(jì)。有此參考,母親讓步,母女關(guān)系得以緩和。
圍繞報(bào)考什么專(zhuān)業(yè),母女倆已爭(zhēng)吵多次,最后只好在朋友的建議下,到市人才中心進(jìn)行高考選擇專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)師的結(jié)論是:小喬適合具有創(chuàng)造性的廣告策劃、設(shè)計(jì)或藝術(shù)表演,理由是她性格情緒化、理想化,有跳躍性思維,喜歡創(chuàng)新,職業(yè)選擇應(yīng)避免常規(guī)性情境,例如會(huì)計(jì)。有此參考,母親讓步,母女關(guān)系得以緩和。
因“咨詢(xún)的學(xué)生、家長(zhǎng)眾多”,市人才中心24日正式推出“高考生選擇專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)計(jì)劃”。據(jù)了解,這項(xiàng)測(cè)評(píng)包括興趣測(cè)評(píng)、個(gè)性測(cè)評(píng)與潛能測(cè)評(píng)3個(gè)部分,主要運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究成果,通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)、情境模擬等手段,對(duì)人的能力、水平、性格特征等因素進(jìn)行測(cè)量,并作出評(píng)價(jià)。
市人才中心高級(jí)人才測(cè)評(píng)師王晰璐稱(chēng),測(cè)評(píng)過(guò)程中,除使用“人機(jī)對(duì)話(huà)”,還要進(jìn)行一對(duì)一交流,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己究竟喜歡做什么,適合做什么,擅長(zhǎng)做什么。
據(jù)了解,高考選擇專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)作為人才測(cè)評(píng)服務(wù)項(xiàng)目之一,近年在北京、廣州等城市較為流行,但因?yàn)椤叭藱C(jī)對(duì)話(huà)”模式占有相當(dāng)部分,測(cè)評(píng)結(jié)果“共性多,個(gè)性少”,有不少人對(duì)此持觀(guān)望態(tài)度,甚至稱(chēng)其為“電腦算命”。
武漢大學(xué)招就處副處長(zhǎng)吳紅波說(shuō),“對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),特別是青少年,他們對(duì)自己興趣、性格以及能力的了解常常來(lái)源于感覺(jué)。如果能夠有一套科學(xué)的辦法像測(cè)量長(zhǎng)度那樣準(zhǔn)確得出每個(gè)人的特點(diǎn),使學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候多一份信心,少一份盲目的話(huà),確是一件好事!
不過(guò)他同時(shí)表示,“人的心理特征畢竟是很復(fù)雜的,這種對(duì)于個(gè)人特質(zhì)的測(cè)量要比單純的物理測(cè)量復(fù)雜得多!
吳紅波建議,“如果此類(lèi)測(cè)評(píng)系統(tǒng)比較科學(xué),學(xué)生可在聽(tīng)取老師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)之余,借雙‘慧眼’來(lái)參考,但不能迷信和過(guò)分依賴(lài)測(cè)評(píng)結(jié)果。”
武漢六中一名高三學(xué)生說(shuō),以前經(jīng)常想長(zhǎng)大干什么、讀書(shū)干什么這類(lèi)問(wèn)題,但現(xiàn)在忙于備考,還真沒(méi)怎么想具體填報(bào)什么專(zhuān)業(yè)的事,如果真有這樣的服務(wù),他很樂(lè)意試一下。
六中兩位高三學(xué)生的家長(zhǎng)均表示,還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)選專(zhuān)業(yè)可做測(cè)評(píng),做不做看小伢意見(jiàn)。該校一位高三班主任說(shuō),事實(shí)上多數(shù)學(xué)生選什么專(zhuān)業(yè)還是由家長(zhǎng)把關(guān)的,班上一學(xué)生家長(zhǎng)在文化部門(mén)上班,他已給孩子建議報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)在父母“趕熱門(mén)”少一些,選擇與自己從事的行業(yè),以及與自己社會(huì)關(guān)系靠得攏的一些專(zhuān)業(yè)較為普遍。
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