創(chuàng)新校企合作方式 百麗國際一箭雙雕

　　【中國鞋網(wǎng)-】前段時間，國際華南區(qū)分公司與深圳職業(yè)技術學院管理學院合辦的“百麗國際店長班”正式揭牌。為了更好地推進教學，百麗國際在該校投資上百萬建立真實的門店，門店管理交給該班學生。

　　創(chuàng)新校企合作方式

　　與一般的校企合作不同，深職院學生在完成二年學習后，由百麗國際派人前往學校宣講公司情況，對認同企業(yè)文化、愿意到店長班學習的學生進行面試，確定店長班的學員組成。第一期共有40名學生參加。

　　校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，該方案共有百麗企業(yè)文化、終端銷售實務、管理與溝通技術、店鋪營運管理4門課程，15個學分。深職院派出4名骨干老師，分別作為4門課程輔講。企業(yè)則根據(jù)教學模塊的需要，派出15名具有培訓和實戰(zhàn)經驗的員工組成講師團，作為課程主講老師免費授課。

　　企業(yè)對學生的學習情況進行監(jiān)督并考核，淘汰違反校紀校規(guī)以及本學期學習成績二門(含)以上功課不及格的學生。對于順利完成企業(yè)15個學分的學生，經過企業(yè)考核，且學生認可，即可進入企業(yè)進行店長崗位的頂崗實習，并頒發(fā)百麗國際店長班培訓證書。帶薪頂崗實習期為6個月，分兩個階段，前三個月實習崗位為見習副店長，后三個月實習崗位為見習店長。如果順利通過企業(yè)考核合格，則成為正式店長。

　　人才消費者，一箭雙雕

　　校企合作在鞋行業(yè)并不陌生，安踏、富貴鳥與泉州輕工學院合作開辦有“安踏服裝、鞋類特訓班”、“富貴鳥特訓班”，為企業(yè)輸送了不少人才。國際2010年與中國人民大學合作，人大商學院負責為奧康培養(yǎng)高級財務經理，同時組織專家教授成立“人大•奧康財務專家顧問團”，定期為奧康財務工作把脈，而奧康董事長王振滔則應邀成為人大商學院成長中國系列活動的企業(yè)家顧問。

　　百麗店長班的突出之處，在于企業(yè)培訓人員進駐校園，企業(yè)不再僅僅負責學生的上崗實習，而更多參與學生的教育培養(yǎng)工作中，成為本學期教育工作的主力軍(主講老師)。同時，在校園內設立百麗專賣店，將理論知識與實踐工作結合起來，從而培養(yǎng)真正的銷售精英，同時便于對學生的進行考核。

　　設立校園專賣店，這可謂校企合作的一大創(chuàng)舉，既為百麗店長班提供了教學與實踐的平臺，同時作為品牌宣傳窗口，能在廣大在校大學生心目中植入品牌印象，搶占學生群體。可以說，校園專賣店在為百麗培養(yǎng)零售精英隊伍的同時，也在為百麗培養(yǎng)潛在消費者。

　　從渠道角度來看，作為業(yè)內直營體系的領軍者，百麗對店長及終端人員需求量極大，從店員中提拔、招聘乃至挖角可能已無法滿足終端拓展的需要，加大培養(yǎng)力度在所難免。也有業(yè)內人士指出，近幾年百麗保持較高的市場拓展速度，2011年新增店鋪2983家，2012上半年新增店鋪2807家，開設店長班可能是為下一步擴展儲備人才。

　　百麗進校園,似乎再一次走在了行業(yè)前列。（中國鞋網(wǎng)-最權威最專業(yè)的鞋業(yè)資訊中心）