對(duì)待人才：尊重比賞識(shí)更重要

　　如何選用人才，如何對(duì)待人才，一些企業(yè)所持有的一些不正確觀念，所運(yùn)用的一些不正確方法，影響了人才的脫穎而出，造成了人才浪費(fèi)，實(shí)在令人痛心。

　　眼下，在一些人才市場(chǎng)上，一些企業(yè)的“考官”對(duì)求職者發(fā)問(wèn)這樣一些問(wèn)題：“你能唱多少酒？”“上司冤枉了你，你會(huì)不會(huì)反駁？”“老板叫你跳樓，你跳不跳？”而對(duì)一些女性發(fā)問(wèn)：“你會(huì)不會(huì)跳舞？”“你準(zhǔn)備何時(shí)結(jié)婚？”，還有問(wèn)什么“是先有雞？還是先有蛋”的無(wú)聊問(wèn)題，諸如此類(lèi)一些偏題怪題和無(wú)聊乏味之題，哪一題能與知識(shí)、技術(shù)、專(zhuān)業(yè)有關(guān)？怎能應(yīng)答如此怪僻的考題？不問(wèn)知識(shí)，不問(wèn)題技術(shù)，不問(wèn)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，而發(fā)問(wèn)一些怪題、偏題，足見(jiàn)一些企業(yè)歪曲了人才標(biāo)準(zhǔn)，違背了人才市場(chǎng)的規(guī)則。其結(jié)果，因變相拒絕人才，使企業(yè)蒙受損失之外，嚴(yán)重影響了人才的脫穎而出，造成了人才的極大閑置和浪費(fèi)。特別是把人才標(biāo)準(zhǔn)引向異化，誤導(dǎo)人才走向歧途，無(wú)異是操著看不見(jiàn)的軟刀，兇殘?zhí)晗蚯舐氄叩男撵`。大有故意刁難人的感覺(jué)。面前這些問(wèn)題，面對(duì)這樣一些考官，你說(shuō)不傷廣大有識(shí)之士的心那是假話(huà)。

　　與此相反，在什么是人才，如何對(duì)待人才的問(wèn)題上，比爾-蓋茨的母親采取卻是由衷地賞識(shí)。1975年母親節(jié)時(shí)，正在哈佛大學(xué)讀二年級(jí)比爾-蓋茨在寄給他媽媽瑪麗-蓋茨的賀卡上，用斜體英文寫(xiě)著這么一段話(huà)：“我愛(ài)您！媽媽?zhuān)�您從�?lái)不說(shuō)我比別的孩子差；您總是在我干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方；我懷念和您在一起的所有時(shí)光�！� 從這張問(wèn)候卡上，我們可以清楚地看到這位獨(dú)步天下的億萬(wàn)富翁，從他母親那兒得到了一份被許多母親忽視了的東西——賞識(shí)。正是這份寶貴的賞識(shí)，使他大學(xué)未畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，并在短短20年的時(shí)間里，聚集私人財(cái)富，超過(guò)世界上多個(gè)國(guó)家加在一起的國(guó)民生產(chǎn)總值，成為了世界首富。不難想象，如果當(dāng)初沒(méi)有得到母親的賞識(shí)，而是遭到了母親的極力反對(duì)或者是百般刁難，哪還會(huì)有現(xiàn)在的這位舉世聞名曠世奇才。

　　人才，是德才兼?zhèn)涞娜耍�是有�?zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的人，或者說(shuō)就是那些“有金剛鉆敢攬瓷器活”的人。人才在成長(zhǎng)過(guò)程中得到賞識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中得到鍛煉，賞識(shí)和實(shí)踐是發(fā)現(xiàn)和識(shí)別人才的根本途徑。一些求職的大學(xué)畢業(yè)生，當(dāng)年經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)人的賞識(shí)和層層的嚴(yán)格選拔考試，又經(jīng)過(guò)了高校系統(tǒng)、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，他們中完全擁有社會(huì)所需要的黨政人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、技術(shù)人才。一個(gè)單位部門(mén)若想真心挑選人才，應(yīng)該首先報(bào)著賞識(shí)的眼光，然后再去考查求職者的思想品德，知識(shí)及技術(shù)能力，最終選拔出自己需要的真正人才。如果，該問(wèn)的不問(wèn)，不該問(wèn)的連連發(fā)問(wèn)，本末倒置，吹毛求疵，缺乏賞識(shí)的誠(chéng)意，那么即使是“千里馬”也會(huì)從你眼皮底下溜過(guò)，因?yàn)槟悴皇遣畼?lè)，沒(méi)有賞識(shí)人才的慧眼。

　　由此可見(jiàn)，是否賞識(shí)人才，是否真正尊重人才，是關(guān)系到能否提供人才保證和智力支持的大問(wèn)題。但愿我們大家都能夠?qū)W學(xué)比爾-蓋茨的母親瑪麗-蓋茨，誠(chéng)心誠(chéng)意地賞識(shí)人才，重視人才，營(yíng)造良好的人才環(huán)境，讓更多的人才為社會(huì)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。